Minggu, 08 Januari 2012

Proposal Blogrand MGMP PAI SMP Kota Probolinggo



BAB I
PENDAHULUAN

A.   Latar Belakang
Pendidikan di tingkat  menengah di kota Probolinggo  pada umumnya tergolong kategori kurang maju, mengingat kurang tersedianya  dukungan sumber daya pendidikan yang memadai karena kurang ditunjang oleh fasilitas yang kurang memadai diantaranya, penyediaan buku paket/ pegangan siswa, media pembelajaran seperti LCD pembelajarn laptop, sarana ibadah yang refresentatif,  Hal itu bukan berarti tidak ada permasalahan pendidikan yang masih  memerlukan perhatian. Bukti bahwa masih terdapat masalah pendidikan di kota Probolinggo,  antara lain ditunjukkan bahwa  masihn belum terpenuhinya 9 hasil yang diharapkan.

Permasalahan tersebut tidak lepas dari tanggung jawab guru sebagai ujung tombak pelaksana pendidikan. Persoalannya adalah belum semua guru tersentuh oleh pelatihan guru terkait dengan memenuhi 9 hasil yang diharapkan. Kompetensi guru  belum berkembang secara optimal dikarenakan kurang adanya bimbingan dan informasi terkinii dalam yang sesuai dengan 9 hasil yang diharapkan. Sebenarnya kegiatan guru di kelompok MGMP tetap  berlangsung dengan memberdayakan tenaga yang ada (tutor sesama guru). Namun, belum ada sentuhan dari pihak yang lebih kompeten di bidang pembelajaran dan penilaian, misalnya dari LPMP sebagai lembaga penjaminan mutu pendidikan.
Terkait dengan kondisi kompetensi guru seperti digambarkan di atas, MGMP, PAI SMP tidak tinggal diam dan puas dengan keadaan tersebut. Kami memiliki komitmen untuk berubah maju untuk menggapai yang lebih baik. Ke depan, MGMP, PAI SMP kami akan lebih memanfaatkan sumber daya yang lebih kompeten untuk meningkatkan kompetensi kami dalam hal ini sesuai dengan 9 hasil yang diharapkan  melalui kegiatan brainstorming, ceramah, tanya jawab interaktif, diskusi, dan workshop, serta simulasi.
Selama ini kami mendanai kegiatan MGMP, PAI SMP secara mandiri, dari iuran anggota dan sedikit mendapatkan bantuan dari sekolah induk anggota yang berupa uang transpot. Jika harus mengadakan kegiatan yang memerlukan narasumber dari luar masih kekurangan dana pendukung. Oleh karena itu, MGMP, PAI SMP berharap untuk mendapatkan bantuan dana langsung (block grant) melalui program BERMUTU.

Dalam 1 tahun terakhir, MGMP, PAI SMP kami telah melaksanakan beberapa kegiatan, antara lain.....(misal: pengembangan silabus, pengembangan RPP, penilaian, serta mendiskusikan hal-hal yang berkaitan dengan penguasaan substansi materi pokok). Pada kegiatan tersebut kami masih menggunakan narasumber yang ada, yaitu sesama guru/guru senior yang dipandang lebih mampu. Karena itu, bila kami mendapatkan dana block grant program pemberdayaan Kelompok/Musyawarah Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas sekolah dalam Penilaian Kinerja Guru ini, kami akan memanfaatkannya untuk lebih meningkatkan kualitas kegiatan MGMP, PAI SMP kami.

B.   Tujuan (hal 4 dan 5)
Tujuan yang akan dicapai dalam kegiatan MGMP, PAI SMP ini adalah sebagai berikut.

  1. Tujuan Umum
Untuk meningkatkan profesionalitas guru PAI didalam melaksanakan kegiatan Penilaian  Kinerja Guru.
  1. Tujuan Khusus
a.    Memahami berbagai peraturan  dan kebijakan yang berkaitan dengan pembinaan dan peningkatan propfesionalitas guru;
b.    Memahami tentang mikanisme dan prosedur penilaian kinerja guru ( PKG );
c.    Memahami tentang dan prosedur pengembangan keprofesian berkelanjutan ( PKB );
d.    Memahami isi dokumen yang terkait dengan penilaian kinerja guru;
e.    Mampu mengidentifikasi aktifitas guru yang segnifikan reterkait dengan kinerjanya;
f.     Dapat mengamati kinerja guru dan berdasarkan hasil pengamatannya dapat memberikan rekomendasi atau saran perencanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan;
g.    Mampu menerjemahkan hasil pengamatan kinerja guru kedalam bentuk angka berdasarkan kriteria atau indikator tiap kompetensi;
h.    Mampu memberikan rekomendasi sumber-sumber belajar yang dapat digunakan oleh guru dalam peningkatan kompetensinya;
i.      Dapat menstranfer secara efektif pemahaman tentang mikanisme dan prosedur penilaian kinerja guru dan pengembangan keprofesian berkelanjutan ( PKB ) kepada calon penilai kinerja guru;
j.      Dapat melakukan penilaian peserta pelatihan penilaian kinerja guru secara efektif;
k.    Mengetahui permasalahan umum yang dihadapi guru dan mampu memberikan solusi dalam penyelesaiannya;

C.       Hasil Yang Diharapkan
Diharapkan setelah melaksanakan kegiatan pelatihan peserta anggota MGMP PAI SMP dapat :
a.    Memahami berbagai peraturan dan kebijakan yang berkaitan dengan pembinaan dan peningkatan profesionalitas guru;
b.    Memahami tentang mikanisme dan prosedur penilaian kinerja guru ( PK Guru );
c.    Memahami tentang mikanisme dan prosedur pengembangan keprofesiaan berkelanjutan ( PKB );
d.    Memahami isi dokumen yang terkait dengan penilaian kinerja guru ( PKG );
e.    Mampu mengidentikasi aktifitas guru yang segnifikan terkait dengankinerjanya;
f.     Dapat mengamati kinerja guru dan berdasarkan hasil pengamatannya dapat memeberikan rekomendasi atau saran perencanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan;
g.    Mampu memberikan rekomendasi sumber-sumber belajar yang dapat digunakan oleh guru dalam peningkatan kompetensinya;
h.    Mampu menerjemahkan hasil pengamatan kinerja guru kedalam bentuk angka berdasarkan kreteria atau indikator tiap kompetensi;
i.      Dapat melakukan penilaian kinerja guru secara obyektif, jujur dan efektif.

D.       Sasaran
Menggambarkan 4 aspek:
a.    kategori guru berdasarkan kualifikasi akademik
b.    kategori guru berdasarkan kompetensi
c.    Kategori kondisi sekolah tempat guru bertugas
d.    kinerja guru termasuk angka kredit yang telah dimiliki

E.        Manfaat
         Menggambarkan 4 manfaat:
a.    meningkatkan kualitas kompetensi guru
b.    meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah
c.    meningkatkan kualitas layanan pendidikan di kelompok kerja yang bersangkutan
d.    meningkatkan kualitas kelompok kerja

 
BAB II
DESKRIPSI PROGRAM

A.    Strategi dan metode Pelaksanaan Program (hal 36-37)
Pelaksanaan kegiatan MGMP, PAI SMP di Kota Probolinggo berjalan dengan menggunakan strategi brainstorming, ceramah dan tanya jawab interaktif, diskusi, dan workshop, serta simulasi. Brainstorming dilaksanakan jika menghadapi masalah yang memerlukan pemecahan segera, sementara fasilitator yang ada belum mumpuni; ceramah dan tanya jawab interaktif digunakan dalam memahami konsep-konsep yang relatif sukar, tetapi ada di antara anggota sudah pernah memperolehnya (desiminasi). Sementara, diskusi digunakan untuk memecahkan masalah yang timbul dalam pemahaman sesuatu yang belum menemukan titik kesamaan persepsi; dan workshop digunakan untuk merealisasi pemahaman konsep yang sudah menemukan titik temu, selain untuk menghasilkan berbagai produk diantaranya :  silabus, RPP, Soal, PTK (sesuai kegiatan tahun lalu)

Sebagai bukti telah terlaksananya kegiatan MGMP, PAI SMP selama satu tahun terakhir, berikut ini kami sertakan data administrasi, penggunaan dana/keuangan, dan bukti pelaporan. Data pendukung sebagai bukti tersebut dapat dilihat pada lampiran yang ada.

B.   Sistem Dokumentasi Kegiatan (hal 37)
Sebagai pertangungjawaban terhadap terlaksananya kegiatan di MGMP, PAI SMP. Kota Probolinggo , seluruh kegiatan mulai dari presensi/absensi, kontribusi anggota dan sekolah induk, topik/materi bahasan serta narasumber yang mengampu, dan jalannya kegiatan dicatat dalam administrasi kegiatan MGMP, PAI SMP.

Khusus mengenai pertanggungjawaban keuangan dicatat/dibukukan dalam bentuk kas dana masuk dan dana keluar. Seluruh penggunaan keuangan MGMP, PAI SMP digunakan secara transparan dan akuntabel dilaporkan kepada anggota dan diketahui oleh pembina MGMP, PAI SMP. Laporan keuangan tersebut merupakan bagian dari laporan seluruh kegiatan MGMP, PAI SMP.

C.   Kualitas Program/Kegiatan MGMP, PAI SMP tahun terakhir
Program semester gasal dan genap
Pertemuan rutin MGMP, PAI SMP sebulan  dua kali. Total pertemuan pada semester gasal adalah 17 kali pertemuan.


 PROGRAM
MGMP PAI SMP KOTA PROBOLINGGO
TAHUN 2011-2012

No
PRORAM  KEGIATAN
Rencana Pelaksanaan
Ket
Tanggal
Tempat
No
Program Kegiatan



1
Penyusunan program kegiatan
23 Juli 2011
SMPN 5
Jadwal dpt berubah sesuai situasi dan kondisi
2
Halal bil halal
17 Sept 2011
RM Mbok Te
3
Cara pengoprasian LCD / Laptop / IT
01 Okt 2011
SMPN 3

4
Editing  perangkat pembelajaran berkarakter
15 Okt 2011
SMP Muhammadiyah
Guru sudah siap perangkat
5
Penyusunan  kisi-kisi dan kartu soal semester ganjil
05 Nop 2011
SMPN 10

6
Bimb penyusunan PTK
19 Nop 2011
SMPN 8

7
Bimb penyusunan PTK
15 Jan 2012
SMPN 5

8
Pengoprasian power Point
29 Jan 2012
SMPN 4
Membawa Laptop
9
Pembahasan lomba dlm rangka PHBI
( Maulid Nabi )
05 Peb 2012
SMPN 7

10
Model pembelajaran
19 Peb 2012
SMPN 6

11
Kelanjutan model pembelajaran
12 Mart 2012
SMPN 1

12
-       Penyusunan kisi-kisi UAS dan proposal Ujian praktikTulis
26 Maret 2012
SMP STIA
Membawa Laptop
13
Penyusunan kisi-kisi dan kartu soal semester genap kls 7 dan 8
09 April                2012
SMP Taman Dewasa

14
Lesson study ( Teori )
23 April 2012
SMPN 2

15
Lesson study ( Praktik )
7 Mei 2012
SMPN 9
Kls 7
16
Lesson study ( Praktik )
21 Mei 2012
SMPN 4
Kls 8
17
Penyusunan perangkat pembelajaran Tahun 2012-2013
13 Mei 2012
SMPN 3





D.   Frekwensi Kegiatan
Peserta tahun I sesuaikan dengan frekwensi kegiatan MGMP, PAI SMP satu tahun yang lalu.
MGMP PAI SMP KOTA PROBOLINGGO
TAHUN 2010/2011

No
PRORAM  KEGIATAN
Rencana Pelaksanaan
Ket
Tanggal
Tempat
1
Penyampaian Program Kerja
17-7-2010
SMPN 4

2
Penyusunan KKM Kelas 7 dan 8
31-7-2010
SMPN 10
3
4
Penyusunan jadwal Pondok Romadlan &
Persiapan peringatan Nuzulul Qur’an
7-8-2010
SMPN 1
5
Pembuatan   Silabus Kelas 7, 8, 9
21-8-2010
SMPN 6
6
Revisi Silabus Kelas 7, 8, 9
11-9-2010
SMPN 9
7
-Persiapan peringatan Tahun Baru Islam
Penyusunan kisi-kisi UAS I
25-9-2010
SMPN 2
8
-Pengembangan Bahan Ajar
-Pembuatan Modul ke I kelas 7, 8, 9
2-10-2010
SMPN 3
9
Pembuatan RPP kelas 7, 8, 9
16-10-2010
SMPN 5
10
Revisi RPP Kelas 7, 8, 9
6-11-2010
SMPN 7
11
Pembuatan Modul  ke II kelas 7, 8, 9
20-11-2010
SMPN 8
12
Pembuatan Modul  ke III kelas 7, 8, 9
18-12-2010
SMP Sunan Giri
13
Penyusunan kisi-kisi UAS II kelas 7, 8,
15-1-2011
SMP Muhammadiyah
14
-Penyusunan Sistem Penilaian
- Strategi Pembelajaran
29-1-2011
SMPN 4
15
Revisi Modul  kelas 7, 8, 9
12-2-2011
SMPN 1
16
Penyusunan kisi-kisi ujian semester 2
26-2-2011
SMPN 10
17
Penyusunan kisi-kisi UAS 2
12-3-2011
SMPN 6
18
Penyusunan kisi-kisi Ujian Praktek kelas IX
26-3-2011
SMP Taman Dewasa
19
Evaluasi Kegiatan MGMP
7-5-2011
SMP  Diponogoro

20
Penyusunan Progam Kerja 2009/2010
18-6-2011
SMP Panca Marga





E.    Keterlibatan Peserta
Tuliskan berapa persen keterlibatan peserta dalam kegiatan MGMP, PAI SMP satu tahun yang lalu.
MGMP PAI SMP KOTA PROBOLINGGO
TAHUN 2010/2011

No
PRORAM  KEGIATAN
Rencana Pelaksanaan
Ket
Tanggal
Tempat
1
Penyampaian Program Kerja
17-7-2010
SMPN 4

Kehadiran peserta dalam kegiatan MGMP dalam 1 tahun terakhir RATA-RATA
85 – 95 %
2
Penyusunan KKM Kelas 7 dan 8
31-7-2010
SMPN 10
3
4
Penyusunan jadwal Pondok Romadlan &
Persiapan peringatan Nuzulul Qur’an
7-8-2010
SMPN 1
5
Pembuatan   Silabus Kelas 7, 8, 9
21-8-2010
SMPN 6
6
Revisi Silabus Kelas 7, 8, 9
11-9-2010
SMPN 9
7
-Persiapan peringatan Tahun Baru Islam
Penyusunan kisi-kisi UAS I
25-9-2010
SMPN 2
8
-Pengembangan Bahan Ajar
-Pembuatan Modul ke I kelas 7, 8, 9
2-10-2010
SMPN 3
9
Pembuatan RPP kelas 7, 8, 9
16-10-2010
SMPN 5
10
Revisi RPP Kelas 7, 8, 9
6-11-2010
SMPN 7
11
Pembuatan Modul  ke II kelas 7, 8, 9
20-11-2010
SMPN 8
12
Pembuatan Modul  ke III kelas 7, 8, 9
18-12-2010
SMP Sunan Giri
13
Penyusunan kisi-kisi UAS II kelas 7, 8,
15-1-2011
SMP Muhammadiyah
14
-Penyusunan Sistem Penilaian
- Strategi Pembelajaran
29-1-2011
SMPN 4
15
Revisi Modul  kelas 7, 8, 9
12-2-2011
SMPN 1
16
Penyusunan kisi-kisi ujian semester 2
26-2-2011
SMPN 10
17
Penyusunan kisi-kisi UAS 2
12-3-2011
SMPN 6
18
Penyusunan kisi-kisi Ujian Praktek kelas IX
26-3-2011
SMP Taman Dewasa
19
Evaluasi Kegiatan MGMP
7-5-2011
SMP  Diponogoro
20
Penyusunan Progam Kerja 2009/2010
18-6-2011
SMP Panca Marga

F.    Gambaran Alasan Pelaksanaan Program
Pelaksanaan program kegiatan MGMP PAI SMP Telah mengacu kepada peningkatan mutu pendidikan seperti yang tertera pada progran tahunan.

G.   Tempat Pelaksanaan
Tuliskan alamat lengkap
MGMP PAI SMP KOTA PROBOLINGGO
TAHUN 2010/2011

No
PRORAM  KEGIATAN
TEMPAT
KET
1
Penyampaian Program Kerja
SMPN 4

2
Penyusunan KKM Kelas 7 dan 8
SMPN 10
3
4
Penyusunan jadwal Pondok Romadlan &
Persiapan peringatan Nuzulul Qur’an
SMPN 1
5
Pembuatan   Silabus Kelas 7, 8, 9
SMPN 6
6
Revisi Silabus Kelas 7, 8, 9
SMPN 9
7
-Persiapan peringatan Tahun Baru Islam
Penyusunan kisi-kisi UAS I
SMPN 2
8
-Pengembangan Bahan Ajar
-Pembuatan Modul ke I kelas 7, 8, 9
SMPN 3
9
Pembuatan RPP kelas 7, 8, 9
SMPN 5
10
Revisi RPP Kelas 7, 8, 9
SMPN 7
11
Pembuatan Modul  ke II kelas 7, 8, 9
SMPN 8
12
Pembuatan Modul  ke III kelas 7, 8, 9
SMP Sunan Giri
13
Penyusunan kisi-kisi UAS II kelas 7, 8,
SMP Muhammadiyah
14
-Penyusunan Sistem Penilaian
- Strategi Pembelajaran
SMPN 4
15
Revisi Modul  kelas 7, 8, 9
SMPN 1
16
Penyusunan kisi-kisi ujian semester 2
SMPN 10
17
Penyusunan kisi-kisi UAS 2
SMPN 6
18
Penyusunan kisi-kisi Ujian Praktek kelas IX
SMP Taman Dewasa
19
Evaluasi Kegiatan MGMP
SMP  Diponogoro
20
Penyusunan Progam Kerja 2009/2010
SMP Panca Marga

H.   Anggaran
Contoh untuk peserta tahun I: + bukti fisik (kuitansi)

No
Uraian Dana Masuk
Uraian Penggunaan Dana
1.
Iuran anggota bulan Juli 2009
Rp
Fokopi HO KTSP

2.
Iuran anggota bulan Agustus ‘09

Kertas untuk format silabus

3.


Kertas untuk RPP

4.


Penggandaan silabus+RPP


Saldo






BAB III
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM



A.       Penyusunan Perencanaan Kegiatan Kelompok Kerja/Musyawarah Kerja
Perencanaan kegiatan disusun didasarkan pada pengalaman kegiatan tahun sebelumnya, potensi yang dimiliki oleh kelompok kerja/musyawarah kerja, permasalahan yang muncul dari pelaksanaan proses pembelajaran di kelas, dan analisis kebutuhan guru akan peningkatan kompetensinya.

B.       Strategi dan Metode Rencana Pelaksanaan Program
Rencana pelaksanaan kegiatan MGMP, PAI SMP menggunakan strategi brainstorming, ceramah dan tanya jawab interaktif, diskusi, dan workshop, serta simulasi. Brainstorming dilaksanakan jika menghadapi masalah yang memerlukan pemecahan segera dengan fasilitator yang sudah pakar; ceramah dan tanya jawab interaktif digunakan dalam memahami konsep-konsep yang relatif sukar dengan atau tanpa pakar. Sementara, diskusi digunakan untuk memecahkan masalah yang timbul dalam pemahaman sesuatu yang belum menemukan titik kesamaan persepsi; dan workshop digunakan untuk merealisasi pemahaman konsep yang sudah menemukan titik temu, selain untuk menghasilkan . . .  (sesuaikan dengan 9 hasil yang diharapkan))

C.       Materi Kegiatan
Materi kegiatan MGMP, PAI SMP yang didanai oleh block grant ini direncanakan sebagai berikut.

1.  BUKU
a.    Permennegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009
b.    Peraturan bersama Mendiknas dan Kepala BKN Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010,
c.    Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010,
d.    Permendiknas Nomor 38 Tahun 2010,
e.    Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB )
f.     Buku 2 Pedoman pelaksanaan penilaian kinerja guru ( PKG ),
g.    Buku 4 pedoman kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) dan angka kreditnya,
h.    Buku 5 penilaian kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB )
i.      Buku terkait dengan program Induksi badi guru pemula
2. Handout dari narasumber
3. Dokumen ujian ( VCD pembelajaran dan format )

D.       Narasumber
Adapun narasumber yang diminta untuk memberikan bimbingan dalam kegiatan ini adalah  Dra. Ninik Sri Widayati, M.Pd. ( WS ), Drs. Binjali ( PS ),  Drs. Nur Kholis, M.Pd ( KS ) Wiwit haryono, S.Pd ( Guru )

E.        Waktu/Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran
Sehari  @ = 4 x 50 menit

Contoh jadwal:
Hari I
Hari II
Hari III
Hari IV
1.    Permenegpan RB 16/2009
2.    Pend. Karakter
3.    PIGP
1.    Penilaan Kinerja Guru (PK Guru)

2.    PK Guru dengan Tugas Tambahan

1, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
2. Ujian




Jadwal 4 x pertemuan: (Sesuaikan dengan Struktur program dan jadwal)
Tanggal
Pertemuan
Materi
Narasumber
23 Nopember 2011
I
1.    Permenegpan RB 16/2009
2.    Pend. Karakter
3.    PIGP
Dra. Ninik Sri Widayati, M.Pd.
24 Nopember 2011
II
Penilaan Kinerja Guru (PK Guru)
Drs. Binjali
25 Nopember 2011
III
PK Guru dengan Tugas Tambahan
Drs. Nur Kholis M.M
26 Nopember 2011
IV
1. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
2. Ujian
Wiwik haryono, S.Pd
F.        Tempat Pelaksanaan Kegiatan
MGMP, PAI SMP dilaksanakan secara tetap di  SMP Negeri 4 Probolinggo
 ( Sekretariat MGMP, PAI SMP).
Alamat: Jalan Sunan Ampel No. 253 Telp. 0335-422526 Kota Probolinggo.

G.       Rencana Monitoring dan Evaluasi
Untuk menjaga dan menjamin pelaksanaan kegiatan akan dilakukan monitoring dan evaluasi (ME) oleh LPMP dan penanggung jawab program BERMUTU di daerah. ME akan dilaksanakan sejak dimulainya persiapan kegiatan, saat kegiatan sedang berlangsung, dan pada akhir kegiatan.

H.       Rencana Pelaporan
Sejalan dengan perencanaan ME, akan dibuatkan laporan secara bertahap, mulai dari persiapan sampai dengan laporan akhir kegiatan. Laporan meliputi pelaksanaan kegiatan, hasil-hasil kegiatan, dan laporan penggunaan dana.




LAMPIRAN


A. Pendukung Proposal
Lampirkan informasi/data yang dianggap perlu untuk kelengkapan proposal

B. Persyaratan Administrasi
  1. Fotokopi surat keterangan/akta pendirian kelompok/musyawarah kerja guru, kepala sekolah, pengawas sekolah disahkan oleh kepala UPTD (bagi SD) dan kepala dinas pendidikan kab/kota (bagi SMP, SMA/SMK)
  2. Surat keterangan aktif melaksanakan kegiatan selama 2 tahun terakhir dari UPTD kecamatan (bagi SD) dan dinas pendidikan kab/kota (bagi SMP, SMA/SMK)
  3. Surat rekomendasi memiliki kinerja baik dari UPTD kecamatan (bagi SD) dan dinas pendidikan kab/kota (bagi SMP, SMA/SMK)
  4. Struktur organisasi kelompok/musyawarah kerja guru, kepala sekolah, pengawas sekolah disahkan oleh kepala UPTD kecamatan (bagi SD) dan kepala dinas pendidikan kab/kota (bagi SMP, SMA/SMK)
  5. Susunan pengurus yang disahkan UPTD (bagi SD) dan dinas pendidikan kab/kota (bagi SMP, SMA/SMK)
  6. Daftar anggota kelompok/musyawarah kerja guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, yang menyebutkan nama guru dan sekolah tempat bertugas,  disahkan oleh UPTD kecamatan (bagi SD) dan kepala dinas pendidikan kab/kota (bagi SMP, SMA/SMK) contoh format pada lampiran 12
  7. Fotokopi Draft program kerja pengembangan profesional anggotanya dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran untuk tahun 2011/2012
  8. Fotokopi rekening bank/pos atas nama kelompok/ musyawarah kerja guru, kepala sekolah, pengawas sekolah (bukan atas nama pribadi)
  9. Fotokopi program kerja 2010/2011
  10. Fotokopi daftar hadir pada kegiatan yang telah dilakukan pada tahun 2010/2011
  11. Fotokopi laporan pelaksanaan dan keuangan tahun 2010/2011


Tidak ada komentar:

Poskan Komentar